Skripsi ini membahas tentang Evaluasi Kinerja dan Kompetensi Kepala
Perpustakaan Madrasah di Wilayah Tangerang Selatan. Tujuan dari penelitian ini
adalah untuk mengetahui tingkat pencapaian dan dampak pada kinerja dan
kompetensi Kepala Perpustakaan Madrasah setelah mengikuti pelatihan yang
diselenggarakan oleh UIN Syarif Hidayatullah Jakarta Fakultas Adab dan
Humaniora Jurusan Ilmu Perpustakaan. Penelitian ini menggunakan metode
penelitian deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Subyek penelitian adalah
seluruh peserta pelatihan yaitu Kepala Perpustakaan Madrasah di Wilayah
Tangerang Selatan yang berjumlah 25 orang. Teknik penarikan sampel pada
penelitian ini populasinya reletif kecil kurang dari 30 orang, maka peneliti
menggambil seluruh populasi sebagai sampel (sampling jenuh). Teknik
pengumpulan data dilakukan dengan studi pustaka, observasi dan
angket/kuesioner. Dalam pengolahan data penulis melakukan dengan editing data
dan tabulasi data. Analisis data menggunakan rumus persentase dan skala interval.
Di peroleh hasil dari evaluasi kinerja dan kompetensi Kepala Perpustakaan
Madrasah di Wilayah Tangerang Selatan termasuk pada level baik, yaitu 2,75,
aspek kinerja Kepala Perpustakaan Madrasah di Wilayah Tangerang Selatan
setelah mengikuti pelatihan 2,53 (baik) dan aspek kompetensi yaitu 2,97 (baik).
Untuk aspek kinerja dalam memaksimalkan anggaran perpustakaan untuk
pengelolaan dan pengembangan perpustakaan sekolah/madrasah merupakan
tingkat pencapaiannya paling rendah diantara yang lain dan perlu ditingkatkan.
Pada kompetensi dalam menerapkan teknologi informasi dan komunikasi sesuai
dengan kebutuhan perpustakaan sekolah/madrasah merupakan tingkat pencapaian
yang paling rendah diantara yang lain dan perlu ditingkatkan.

SP16044

SKR IPI 16044

Perpustakaan FAH (Skripsi IPI)

Tersedia namun tidak untuk dipinjamkan - No Loan

Share :