Tujuan penelitian ini untuk mengetahui seberapa besar pengaruh
kebiasaan membaca komik digital di platform Line Webtoon
terhadap kemampuan critical reading pada generasi Z. Metode
penelitian yang digunakan adalah eksplanatif dengan pendekatan
kuantitatif. Analisis data menggunakan uji analisis regresi linear
sederhana, koefisien determinasi, dan analisis korelasi pearson
correlation dengan bantuan software SPSS V21. Teknik
pengumpulan data yang digunakan adalah kuesioner dan studi
kepustakaan. Sampel yang digunakan sebanyak 100 responden
yang merupakan pembaca komik digital di Line Webtoon dan
berusia 18-24 tahun dengan teknik pengambilan sampel accidental.
Hasil penelitian menunjukkan adanya hubungan positif antara
kebiasaan membaca komik digital di Line Webtoon dengan
kemampuan critical reading pada generasi Z dengan nilai korelasi
sebesar 0,697 beserta nilai signifikansi 0,000. Hubungan sebesar
0,697 berada pada rentang > 0,5 – 0,75 (korelasi kuat). Kemudian
nilai signifikansi sebesar 0,000 < 0,05 menegaskan pengaruh yang
terjadi signifikan. Hasil R Square menunjukkan bahwa kebiasaan
membaca komik digital di Line Webtoon memberikan pengaruh
terhadap kemampuan critical reading pada generasi Z sebesar
0,486 atau 48,6%. Besaran pengaruh tersebut termasuk rentang
interval koefisien 0,40 – 0,599 (sedang). Dengan demikian,
disimpulkan bahwa kebiasaan membaca komik digital di platform
Line Webtoon memiliki pengaruh yang sedang dan signifikan
terhadap kemampuan critical reading pada generasi Z.

SP24070

SKR IPI 24070

Perpustakaan FAH (SKRIPSI IPI)

Tersedia namun tidak untuk dipinjamkan - No Loan

• SP24070

Share :