Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui sejauh mana serta dampak dari penerapan biblioterapi untuk penderita kanker anak dalam program Sekolah-ku yang ada di Yayasan Kasih Anak Kanker Indonesia (YKAKI) cabang Jakarta. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan observasi, wawancara, kajian pustaka serta dokumentasi. Penelitian ini bertempat di Rumah Kita-2 (kedua) daerah Cempaka Putih, Jakarta Pusat. Informan penelitian ini ialah kepala sekolah dan wakil kepala sekolah yang aktif menjadi pengajar di Sekolah- ku serta 3 orang tua dan 1 penderita kanker anak di YKAKI. Hasil dari penelitian ini menunjukan bahwa penerapan biblioterapi yang dilakukan di Sekolah-ku sudah dilaksanakan, adapun penerapan biblioterapi yang diterapkan dalam program Sekolah-ku meliputi motivasi, pemilihan bacaan untuk anak, pembacaan cerita, diskusi mengenai cerita yang telah dibacakan dan evaluasi yang dilakukan oleh guru. Biblioterapi memberikan dampak positif bagi penderita kanker anak. Untuk dampak yang terlihat secara langsung ialah anak terlihat senang dan bisa tersenyum setelah mendengarkan cerita dari guru. Selain itu biblioterapi bermanfaat untuk menghilangkan kebosaan saat anak menjalankan pengobatan dan perawatan, anak bisa melupakan sejenak sakit yang mereka derita, anak lebih terbuka kepada guru serta meningkatkan minat baca anak. Selain itu memberikan edukasi kepada anak mengenai penyakit kanker yang dideritanya.

SP17089

SKR IPI 17089

Perpustakaan FAH (Skripsi IPI)

Tersedia namun tidak untuk dipinjamkan - No Loan

Share :