Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kebutuhan informasi guru
dalam pembelajaran siswa tunagrahita dan upaya perpustakaan dalam
memenuhi kebutuhan informasi tersebut di SLB BCD Nusantara BerAsrama.
Penelitian
ini
menggunakan
metode
kualitatif
dengan
pendekatan

studi

kasus. Adapun jenis penelitian ini adalah deskrptif. Teknik
pengumpulan data adalah observasi, wawancara, kajian pustaka dan
dokumentasi. Teknik penguji keabsahan data menggunakan teknik
kredibilitas dengan metode triangulasi sumber, teknik, dan waktu. Teknis
analisis data menggunakan reduksi data, penyajian data dan penarikan
kesimpulan. Hasil penelitian menunjukan bahwa untuk memberikan
pembelajaran yang tepat bagi siswa tunagrahita, guru membutuhkan
informasi antara lain materi pembelajaran, metode pembelajaran, cara
mengukur tingkat perubahan hasil belajar siswa dan media belajar siswa
tunagrahita. Untuk memenuhi kebutuhan informasi guru-guru
menggunakan sumber informasi dari internet, sharing dengan guru lainnya
dan datang ke perpustakaan untuk mencari informasi yang guru butuhkan.
Upaya perpustakaan untuk memenuhi kebutuhan informasi guru yaitu
dengan mengadakan analisis kebutuhan dengan menyebar angket,
menyediakan kotak saran di perpustakaan kemudian melakukan
pengadaan koleksi sesuai dengan hasil analisis kebutuhan yang dilakukan.

SP19014

SKR IPI 19014

Perpustakaan FAH (Skripsi IPI)

Tersedia namun tidak untuk dipinjamkan - No Loan

• Fulltext

Share :