Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis teknik penerjemahan yang digunakan

dalam menerjemahkan cerita anak Amîrah al-Qasri al-Dzahabî karya Muhammad ‘Atiyyah al-
Ibrǎsyi. Objek kajian dalam penelitian ini adalah teknik penerjemahan yang diterapkan dalam

menyampaikan makna dan pesan moral cerita kepada pembaca anak-anak. Penelitian ini
menggunakan teori penerjemahan Molina dan Albir yang mencakup 18 teknik penerjemahan,
dengan fokus pada metode penerjemahan bebas. Penelitian ini menggunakan pendekatan
kualitatif dengan menganalisis hasil terjemahan berdasarkan penerapan teknik-teknik seperti
adaptasi, amplifikasi, modulasi, dan peminjaman. Hasil penelitian menunjukkan bahwa
penerjemah menggunakan 9 teknik penerjemahan yang diterapkan, di antaranya: adaptasi
berjumlah 3, amplifikasi berjumlah 6, modulasi berjumlah 8, deskripsi berjumlah 1, reduksi
berjumlah 5, borrowing berjumlah 2, harfiah berjumlah 2, transposisi berjumlah 1, dan
kesepadanan lazim berjumlah 1. Penggunaan teknik-teknik ini membantu dalam
menyampaikan makna cerita secara lebih relevan dan mudah dipahami oleh pembaca sasaran,
tanpa menghilangkan esensi dari cerita asli.

ST24057

SKR STT 24057

Perpustakaan FAH (Skripsi Tarjamah)

Tersedia namun tidak untuk dipinjamkan - No Loan

• ST24057

Share :