Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui persepsi pemustaka terhadap koleksi dan persepsi pemustaka terhadap pengembangan di perpustakaan fakultas psikologi UIN Jakarta. Penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif dengan pendekatan kuantitatif yang pengambilan datanya melalui penyebaran kuesioner. Subyek penelitian adalah seluruh pemakai yang memanfaatkan perpustakaan. Sampel di ambil sebanyak 50 responden secara accidental sampling yaitu mengumpulkan data dari unit sampling yang kebetulan ada atau ditemui pada saat penelitian. Penelitian ini juga tersebut menggunakan metode penelitian bibliometrika. Temuan hasil penelitian ini membuktikan bahwa persepsi ketersediaan koleksi perpustakaan fakultas psikologi terhadap koleksi di perpustakaan fakultas psikologi adalah negatif (2,39). Hasil dari penelitian persepsi pemustaka terhadap koleksi di perpustakaan fakultas psikologi UIN Jakarta mencakup: persepsi pemustaka terhadap ketersediaan koleksi berdasarkan kurikulum pada tahun 2010 (2.6); koleksi penelitian sudah cukup banyak (2.24); koleksi sebagai rujukan (2.5); koleksi untuk memenuhi tugas-tugas perkuliahan (2.98), bidang ilmu lain yang berkaitan (3.12); tafsir Qur'an dan Hadist yang bertema psikologi (2.38), dan koleksi referensi sudah cukup (2.32). Meskipun persepsi mahasiswa secara keseluruhan terhadap koleksi perpustakaan psikologi namun kajian bibliometrik terhadap kurikulum 2010 menemukan bahwa lebih dari 50% yaitu 57% bahan koleksi yang tercantup di kurikulum psikologi 2010 tersedia di perpustakaan. Hal sesuai dengan hasil persepsi mahasiswa terhadap kurikulum psikologi yang menunjukkan positif (2.6). Hasil penelitian persepsi pemakai terhadap pengembangan koleksi yang mencakup: ada koleksi baru pada awal tahun (2.02); jarang menemukan koleksi lama dan tidak sesuai dengan kurikulum (2.54); koleksi baru selalu di sosialisasikan dengan skor 2.02, perpustakaan menampung aspirasi seluruh pengguna dalam pengadaan koleksi baru dengan (2.02); mengajukan usulan judul baru melalui media lain (2), dan usulan pengadaan judul dari dosen dan mahasiswa selalu dipenuhi (2.46). Yang menunjukkan kategori negatif (2.17). Hasil rekapitulasi jumlah skor penelitian persepsi koleksi berdasarkan kurikulum pada tahun 2010 dan pengembangan koleksi di Perpustakaan Fakultas Psikologi UIN Jakarta menunjukkan kategori negatif (2.39).

SP12002

SKR IPI 12002

Perpustakaan FAH (Skripsi IPI)

Tersedia namun tidak untuk dipinjamkan - No Loan

Share :