Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana penerapan
desain interior di Ruang Layanan Monograf Terbuka dan seberapa
besar pengaruhnya terhadap konsentrasi belajar pemustaka. Jenis
penelitian yang digunakan adalah eksplanatif dengan pendekatan
kuantitatif. Pengumpulan data dilakukan melalui kajian
kepustakaan dan kuesioner yang disebarkan kepada 96 pengunjung
yang ditemui secara langsung di Ruang Layanan Monograf
Terbuka. Teknik analisis menggunakan regresi linier sederhana
dengan Software IBM SPSS V. 25. Hasilnya menunjukkan bahwa
penerapan desain interior di Ruang Layanan Monograf sudah baik
didasarkan dari skor rata-rata sebesar 3.31. Kemudian dari
penelitian ini ditemukan bahwa desain interior memiliki pengaruh
terhadap konsentrasi belajar pemustaka sebesar 49,4%, sedangkan
sisanya yaitu sebesar 50,6% konsentrasi belajar pemustaka
dipengaruhi oleh faktor lain. Kesimpulannya adalah terdapat
pengaruh yang positif dalam kategori sedang antara desain interior
terhadap konsentrasi belajar pemustaka di Ruang Layanan Koleksi
Monograf Terbuka. Hasil penelitian dapat digunakan sebagai
bahan evaluasi bagi Perpustakaan Nasional dalam menerapkan
desain interior Ruang Layanan Koleksi Monograf Terbuka

SPI21010

SKR SPI

Tersedia

• Fulltext

Share :