Penelitian ini bertujuan untuk: 1) untuk mengetahui informasi apa saja yang
dibutuhkan guru-guru fiqh dalam proses belajar dan mengajar; 2) untuk
mengetahui cara guru-guru fiqh memenuhi kebutuhan informasinya.
Penelitian dilakukan pada bulan November 2014 sampai dengan Mei 2015, di
MTsN Tangerang II Pamulang dengan menggunakan metode deskriptif dan
pendekatan kualitatif.
Hasil penelitian menunjukan bahwa ketika guru-guru fiqh ingin membuat RPP,
mereka membutuhkan informasi mengenai tujuan pembelajaran, kompetensi yang
diharapkan, metode mengajar, dan materi ajar dan ketika guru fiqh menggunakan
model pembelajaran CTL, mereka juga membutuhkan informasi mengenai
metode mengajar dan fasilitas pembelajaran yang tepat untuk peserta didik. Selain
itu, terkait ilmu fiqh mereka membutuhkan informasi tentang perkembangan
hukum Islam dan berita-berita dalam kehidupan sehari-hari yang dapat dijadikan
contoh dalam proses pembelajaran di kelas. Untuk memenuhi kebutuhan
informasinya, guru-guru fiqh membaca buku, melakukan pencarian di Internet, dan berdiskusi dengan teman di MGM

IPI15001

SKR IPI

Tersedia

Share :