Satu dari sekian banyak tema dalam kajian sejarah yang selalu menjadi diskusi menarik adalah tentang bagaimana seharusnya sejarah diajarkan, terutama dalam satuan pendidikan. Pembelajaran sejarah kita yang cenderung satu arah dianggap masih belum maksimal dalam bersumbangsih membentuk dan menguatkan karakter generasi bangsa. Pangkal persoalannya tentu tidak hanya pada kurikulum, banyak aspek yang melingkupinya, seperti materi, metode, dan tenaga pengajar. Tiga aspek ini sangat berperan strategis dalam menciptakan pembelajaran sejarah yang efektif terutama di dalam satuan pendidikan.

Kini, pembelajaran sejarah dihadapkan pada era revolusi industri 4.0. Hampir seluruh aktivitas kita tidak bisa terlepas dari internet dan kemajuan teknologi. Pola-pola pembelajaran sejarah yang konvensional dan satu arah dianggap tidak relevan dan efektif lagi untuk menjawab tantangan saat ini. Untuk itulah, pembelajaran sejarah juga harus turut melaju mengiringi perkembangan zaman. Perlu ada pemutakhiran strategi dan metode dalam pembelajaran sejarah. Sejarah sudah seharusnya bersanding dengan kemajuan teknologi dan berbagai media alternatif lainnya, hal ini penting untuk menciptakan materi pembelajaran sejarah yang lebih variatif dan dinamis. Tentu banyak cara untuk menjawab tantangan itu, himpunan makalah dalam buku ini salah satunya.

B201003

909.81 SRI s c1

Perpustakaan FAH (900)

Tersedia

Share :