Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perspektif pustakawan dan orang tua
terhadap manfaat literatur anak dalam mendukung perkembangan anak serta
mengetahui peranan apa yang telah dilakukan oleh perpustakaan dan orang tua
dalam mendukung perkembangan anak melalui literatur. Jenis penelitian ini
adalah penelitian naratif dengan pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data
pada penelitian ini melalui observasi, wawancara dan kajian pustaka. Informan
dari penelitian ini adalah dua orang pustakawan Perpustakaan Umum Cikini dan
tiga orang tua. Hasil penelitian menunjukan bahwa : 1) Pustakawan dan orang tua
telah memahami pentingnya literatur anak dalam mendukung perkembangan
anak. Pada perkembangan emosi, sosial dan agama mereka berpendapat bahwa
dapat didukung dengan buku yang memberi gambaran dan contoh. Pada
perkembangan nilai seni dan kreatifitas dapat didukung dengan buku seni dan
kreatifitas, buku seni terkait budaya dapat mendukung perkembangan wawasan
multikultural pada anak. Perkembangan intelektual didukung dengan buku-buku
pengetahuan. Daya imajinasi dapat dikembangkan melalui buku dongeng. Minat
baca anak dapat dikembangkan dengan buku-buku yang dapat menarik perhatian
anak dari sisi visual dan dengan kebiasaan membaca kemapuan bahasa anak juga
berkembang. 2) Peranan orang tua dalam mendukung perkembangan anak melalui
literatur yaitu dengan menyediakan buku, story telling dan mengajak anak ke
perpustakaan. Dan peranan Perpustakaan Umum Cikini yaitu mengadakan
kegiatan dalam rangka promosi, perpustakaan keliling dan story telling.

SP19063

SKR IPI 19063

Perpustakaan FAH (Skripsi IPI)

Tersedia namun tidak untuk dipinjamkan - No Loan

• Fulltext

Share :